Le gouvernement annonce que la réforme ne présente « Pas de diminution des horaires par discipline par rapport à l’existant ». Or ceci est complètement faux si l’on regarde la situation de l’allemand.
Voici des cas très concrets, des situations actuelles et la nouvelle donne si la réforme est mise en place.
Avant la réforme :
- Une classe bilangue de la 6° à la 3° (12h) et une section européenne à partir de la 4° (4h) = 16 heures
Après la réforme :
- Perte des deux dispositifs, donc plus que de la LV2 à partir de la 5° à 2,5 h = 7 heures 30
Soit une perte de 8h30, donc plus de 50% des heures.
Conséquence :
Le professeur d’allemand perd son poste dans ce collège, il sera probablement sur trois établissements. Des projets d’échange ou de voyage seront en péril ... car qui pourrait ou voudrait organiser un tel projet dans trois établissements ?
Il s’agit sans doute du cas type. Donc la situation dans la majorité des collèges en France serait celle-ci :
- Plus que 7 heures 30 d’allemand
- Un professeur partagé sur plusieurs établissements, probablement trois ...
- Mise en difficulté ou arrêt des projets d’échange - classe ou individuel, comme Brigitte Sauzay
Avant la réforme :
- Une classe bilangue de la 6° à la 3° (12h) et une section européenne à partir de la 4° (4h), un groupe de LV2 à partir de la 4° (4h) = 20 heures
Après la réforme :
- Perte de la bilangue et de l’euro, donc plus que de la LV2 à partir de la 5° à 2,5 h = 7 heures 30
Soit une perte de 12h30, donc largement plus de 50% des heures.
Conséquence
- A seulement 7 heures 30 le poste d’allemand sera supprimé.
- Si un 2° groupe de LV2 est ouvert et le collège passe alors à 15h, la perte se limiterait dans ce cas à 5h et l’établissement peut espérer de conserver un professeur qui s’investit dans les projets.
Avant la réforme
- Une classe bilangue de la 6° à la 3° (12h), deux groupes de LV2 à partir de la 4° (12h) = 24 heures
Après la réforme :
Perte de la bilangue, maintien des deux groupes de LV2 à partir de la 5° à 2,5 h = 15 heures
Soit une perte de 11h
Dans cet établissement, le poste sera probablement conservé, éventuellement avec un complément de service dans un autre établissement.
Avant la réforme
- Une classe bilangue de la 6° à la 3° = 12 heures. Des projets menés par le professeur et des élèves présentés à la certification B1.
Après la réforme :
- Perte de la bilangue donc plus que de la LV2 à partir de la 5° à 2,5 h = 7 heures 30
Vu que le collège n’avait que 12 heures d’allemand, la perte est moins importante. Néanmoins, la présentation des élèves à l’épreuve de la certification B1 en 3° est compromise. Le niveau ne sera pas atteint.
Avant la réforme
- Il n’y a pas de LV2 en collège mais plusieurs classes bilangues par niveau qui se poursuivent ensuite au lycée soit dans des groupes de LV1, soit dans des groupes de LV2, au choix.
- L’établissement totalise 57 heures 30 sur la cité scolaire, dont 36 heures en collège et 21 heures 30 en lycée. Ceci pour trois professeurs titulaires.
Après la réforme
- Si le nombre de groupes reste identique, le collège serait à 22 heures 30 et le lycée à 13h, soit un total de 35 heures 30, donc une perte de 22 heures.
- Un poste serait supprimé.
- La situation pourrait même être pire. La perte du dispositif bilangue représente une perte d’attractivité pour l’allemand et il n’est pas certain de pouvoir maintenir le même nombre de groupes.
Source
http://adeaf.net/spip.php?article94
